РАННЕЕ РАЗВИТИЕ с Еленой Александровной Бузук

Одно из самых важных направлений, которое предлагает наш детский центр – раннее развитие детей. Мы начинаем занятия с малышами немногим старше года и обеспечиваем равномерную гармоничную подготовку до самой школы.

Занятия проводятся опытным педагогом в игровой форме.

1 г. 4 мес. - 1 г. 11  мес. - 1-ый год обучения

Главная задача на этом этапе – заложить основы социализации и интеллектуальной деятельности детей. Для этого проводятся игры, связанные с мелкой и крупной моторикой, проводится развитие речевого дыхания детей. На занятиях начинается формирование элементарных математических представлений (ФЭМП), познание окружающего мира. В качестве методов педагоги детского центра используют следующие методы:

  • сказкотерапия;
  • музыкально-ритмические;
  • игровые.

2 г. - 2 г. 10 мес. - 2-ой год обучения

Следующий этап посвящается развитию речи и логики у детей, продолжается формирование базовых математических понятий. Центр уделяет большое внимание социализации детей, поэтому активно используются групповые формы обучения, в основном игры. Дети учатся советоваться, спрашивать. Конкурсы формируют умение принимать поражения и радоваться первым победам.  Продолжаются речевые занятия для речи, мелкой и крупной моторики. Активно выполняются упражнения речевого дыхания, дыхательная гимнастика по Стрельниковой,

Продолжается познание детьми окружающего мира: природа, животные, люди, явления. Появляется эмоциональная составляющая – занятия включают игры, связанные с выражением чувств. В нашем центре большой опыт проведения уроков сказкотерапии: дети сами придумывают истории, каждый свою или все вместе, делают свои первые постановки в театре. Это оказывает большое влияние на фантазию, абстрактное мышление, ярко проявляется творческое начало. Часть времени уделяется получению навыков самообслуживания, проводится музыкально-ритмическое воспитание детей.

2 г. 11 мес-3 г. 11мес. - 3-ий год обучения

На основе программ известных педагогов Е.В.Колесниковой, О.Н.Земцовой, И.А.Позиной, В.А.Помораевой и др. детский центр выстраивает процесс раннего развития поэтапно:

  • познание окружающего мира;
  • развитие творческого мышления через сказкотерапию и театр теней;
  • занятия, требующие развитой мелкой и крупной моторики;
  • закрепление навыков самообслуживания;
  • продолжаются музыкальные занятия, ритмика.

С детьми проводится дыхательная гимнастика Стрельниковой, артикуляционная гимнастика, влияющие на развитие речи. Формирование подвижности органов речи снимает ряд логопедических проблем:

  • увеличивает силу движений губ и языка;
  • формирует точность позы для произнесения разных звуков;
  • способствует чистоте речи детей.

Обучение звукам является подготовкой к будущему письму.

В рамках математических занятий дети знакомятся с фигурами, цветом, размером, учатся классифицировать их по простейшим признакам. Проводится подготовка к умению считать: дети учатся разделять и объединять целое, последовательно перебирать предметы, перечислять.

 

Елена Александровна Бузук

Воспитатель Елена Александровна

Педагог-психолог, имеет высшее педагогическое образование, является автором уникальных развивающих методик, сказок, стихов, текстов детских песен, действующий лектор Международной Академии Содружества Педагогов и Психологов.

Проводит занятия по раннему развитию, стаж работы с детьми младшего возраста более 14 лет.

Комплекс упражнений включает в себя пальчиковую и дыхательную гимнастику, массаж рук различными массажерами и су-джок, музыкально-ритмические паузы, социализацию детей, терапевтические сказки, театр теней, задания на мелкую и крупную моторику, логику, цветовосприятие, формирование элементарных математических представлений.

Используются методики: Марии Монтессори, Глена Домана, Сесиль Лупан, Марии Гмошинской, Натальи Пятибратовой, Масару Ибуко, Н. А. Зайцева, З. Дьеныша, Кюизенера, Е. А. Бузук и многие другие.

Поделиться: